¿Flipped Classroom o clase invertida? ¿Metodología innovadora? Vamos a conocerla un poco más.

                            

No es reciente el interés por conocer esta innovadora metodología. Sin embargo, somos muchos los docentes que desconocemos en qué se basa y de qué manera podemos ponerla en práctica en nuestras clases. 

 Por este motivo vamos a profundizar un poco más y conocer el porqué y para qué ha surgido y finalmente, qué impacto tiene actualmente en nuestras escuelas. 

 Muchas de la innovaciones educativas que surgen desde las escuelas y centros, ya sea en nuestro país o a nivel internacional, vienen producidas por la aplicación del plan  Bolonia en 1999. Aunque suene lejano, realizar modificaciones tan tradicionales en el sistema educativo español no es cuestión de un día para otro. Así,  es posible que estemos viviendo el momento más revolucionario, creative e innovador de todo este proceso debido en gran parte a un cambio generacional y ideológico  que influye de manera decisiva. 

 El uso de la nuevas tecnologías en la educación ha sido determinante para  implantación de modelos metodológicos que actualmente confluyen  en los centros de enseñanza. Estos modelos ya no están dirigidos a un "saber" sino a un "saber hacer", es decir,  están centrados en el aprendizaje más que en la enseñanza.

 En este sentido el modelo Flipped o Clase invertida se centra en el estudiante y no el docente. Ahora nuestro alumno se convierte en el protagonista y responsable de su aprendizaje y nuestra función docente se basa en ser  guía o facilitador de este aprendizaje. 

 Resulta muy interesante porque está enfocado en un trabajo individual previo que el profesor debe facilitar a través de plataformas tales como Moodle o Schoology). Esta tarea suele ser: visualizar vídeos, leer artículos, infografías, etc. Está es la  parte teórica y es la que se trabaja de forma individual.A partir de ahí, el alumno extrae sus las dudas o dificultades que después se resolverán en clase con nuestra ayuda. Esto libera horas de clases magistrales y permite disponer de más tiempo en el aula para la parte más importante del aprendizaje, la transformación de los conocimientos en el procedimiento y su aplicación.

                 ¿En qué se basa esta metodología? 

En la siguiente infografía podéis observar de forma muy resumido cuales son los principales pilares que sostienen este método.

                                       

                    

  Para padres y profesores,  La Flipped Classroom es:

                        –  Una manera de incrementar el tiempo de interacción y el contacto personalizado entre estudiantes y profesores.

                 

              –  Un entorno donde los estudiantes toman la responsabilidad de su propio aprendizaje.

                 

                            –  Un aula donde el profesor no es el centro sino el guía.

                 

                           –  Una mezcla de instrucción directa con aprendizaje constructivista.

                 

                        –  Un aula donde los estudiantes que no pueden asistir debido a una enfermedad o actividades extra-escolares como el atletismo o viajes de estudio, tienen el conocimiento a su disposición.

                 

                  –  Una clase donde el contenido está permanentemente a disposición para la revisión o la recuperación.

                 

           –  Una clase donde todos los estudiantes están comprometidos con su estudio.

                 

                  –  Un lugar donde todos los estudiantes pueden conseguir una educación personalizada. 












                  



                  



                  

             La consecuencias directas en el alumno son:





                      -   Una mayor implicación del estudiante 




                      -   Un aprendizaje más profundo



                        

                      -  Una mayor adaptación al ritmo de cada estudiante.


                  



Son muchas las investigaciones que se han realizado, las mayorías concluyen aspectos comunes:

         –  Los estudiantes, en su mayoría, obtienen mayores logros de aprendizaje.

        

         –  Existe una mayor participación del alumnado.

        

         –  Aumenta la motivación en el estudiante.

        

         –  Genera una mayor satisfacción del profesorado.

        

    –  Produce una mayor interacción del profesorado con los estudiantes.

          –  Requiere en el alumnado, un entrenamiento previo. 

Para los que estáis realmente interesados en ampliar vuestros conocimientos acerca de la Flippedclasroom podéis visitar.

En ella podéis encontrar experiencias recursos que os ayudarán a ampliar vuestro conocimiento. 

 Por nuestra parte, os invito a que estéis pendientes del nuestro blog ya que, en breve colgaré una unidad didáctica basada en este método y que podréis incluirla en el diseño de vuestras clases.